Спрос на подработку с посменной оплатой вырос на 71% в России

Российские соискатели всё чаще выбирают подработку с чёткой и предсказуемой схемой оплаты, что позволяет заранее оценить свой доход за конкретный период. За год на 103% увеличилось число откликов на вакансии с посменной оплатой и на 49% — с почасовой.

Наибольший рост предложений с оплатой за смену зафиксирован в розничной и оптовой торговле (+114%). На втором месте — доставка, грузоперевозки и логистика (+65%), на третьем — сфера искусства и развлечений (+31%).

В сегменте почасовой оплаты лидируют фитнес-клубы, SPA и салоны красоты (+35%), далее следуют розничная и оптовая торговля (+28%) и организация мероприятий (+26%).

В целом по России количество вакансий с посменной оплатой увеличилось на 71%. Средний размер вознаграждения составляет около 5,6 тыс. рублей за смену, однако итоговый доход зависит от количества смен, региона, специфики задач и опыта работника.

Наиболее заметный рост предложений подработки с посменной оплатой наблюдался в Дальневосточном федеральном округе (+120%). За ним следуют Северо-Западный ФО (+86%) и Центральный ФО (+83%).

Данные показывают, что гибкие форматы занятости с понятными условиями оплаты становятся всё более востребованными как среди соискателей, так и среди работодателей.

Есть мысли, которыми хочется поделиться с читателями? TheHRD.ru поможет. Раздел «Эксперты» — площадка, которйо доверяют. Регистрируй себя и становись экспертом с поддержкой TheHRD.ru.

Источник: Авито Подработка

В контент лист
0

Рекомендуемые материалы

Иван Волков
Система обучения, в которой сотрудник сам видит смысл

Сегодня спикером эксклюзивно для TheHRD.ru выступает эксперт по маркетингу Иван Волков: взрослого человека сложно мотивировать учиться только словами о саморазвитии. В нашей практике лучше всего работает прямая связь между новым навыком и тем, что сотрудник получает после обучения: больше задач, более интересные проекты, дополнительный доход и меньшую зависимость от одной узкой компетенции. Поэтому задача руководителя – не заставить человека пройти очередной курс, а показать ему практический смысл обучения.