В России растет спрос на специалистов со средним образованием

В 2025 году число вакансий, требующих среднего профессионального образования (СПО), выросло на 13% по сравнению с предыдущим годом. Такие данные приводятся в исследовании Авито Работы. Этот рост отражает тренд в системе образования: по данным Минпросвещения, 63% выпускников 9-х классов в 2025 году предпочли поступление в колледжи и техникумы вместо старшей школы.

Наибольший прирост предложений с СПО наблюдался в рабочих и прикладных специальностях:

  • Регулировщики радиоэлектронной аппаратуры (+37%, средняя зарплата — 118 231 руб./мес.)
  • Дефектоскописты (+26%, средняя зарплата — 80 000 руб./мес.)
  • Лаборанты (+21%, средняя зарплата — 50 403 руб./мес.)

Вакансии для специалистов с высшим образованием также увеличились, но более умеренно — на 6% за год. Наиболее заметный рост зафиксирован в агропромышленном комплексе:

  • Агрономы (+57%, средняя зарплата — 105 622 руб./мес.)
  • Менеджеры по персоналу (+35%, средняя зарплата — 71 413 руб./мес.)
  • Зоотехники (+29%, средняя зарплата — 78 007 руб./мес.)

«Рост спроса на специалистов с СПО и высшим образованием в 2025 году был сосредоточен в реальном секторе экономики — в промышленности и АПК. Работодатели готовы инвестировать в квалифицированные кадры, что способствует конкуренции за таланты и росту зарплатных предложений», — комментирует Роман Губанов, директор по развитию Авито Работы.

Источник: Авито Работа

В контент лист
0

Рекомендуемые материалы

Иван Волков
Система обучения, в которой сотрудник сам видит смысл

Сегодня спикером эксклюзивно для TheHRD.ru выступает эксперт по маркетингу Иван Волков: взрослого человека сложно мотивировать учиться только словами о саморазвитии. В нашей практике лучше всего работает прямая связь между новым навыком и тем, что сотрудник получает после обучения: больше задач, более интересные проекты, дополнительный доход и меньшую зависимость от одной узкой компетенции. Поэтому задача руководителя – не заставить человека пройти очередной курс, а показать ему практический смысл обучения.