Россияне скептически относятся к зарплате в цифровых рублях: только 8% готовы к переходу

Новые данные исследования SuperJob свидетельствуют о крайне низкой готовности россиян получать заработную плату в цифровых рублях. Несмотря на заверения властей о технологической готовности системы, уровень доверия к новой форме национальной валюты продолжает снижаться. Если в августе 2024 года 13% экономически активных граждан допускали возможность перехода на цифровые выплаты, то к лету 2025 года их доля сократилась до 8%. При этом лишь 3% респондентов согласны на полный переход, тогда как 5% рассматривают вариант частичного получения зарплаты в цифровой валюте.

Подавляющее большинство россиян (75%) категорически отвергают саму идею цифровых выплат. Основные опасения связаны с рисками технических сбоев: "Любая ошибка в системе — и ты останешься без средств к существованию", — поясняют респонденты. Еще 17% граждан заняли выжидательную позицию, заявив, что будут наблюдать за практическим внедрением системы, прежде чем принимать решение.

Исследование выявило заметные гендерные различия в восприятии цифрового рубля. Мужчины демонстрируют большую лояльность — 13% из них готовы к переходу на новую форму выплат. Среди женщин таких всего 4%. Также прослеживается зависимость от уровня дохода: среди россиян, зарабатывающих более 100 тысяч рублей в месяц, доля сторонников цифровой зарплаты составляет 12%, тогда как противников — 78%.

Источник: исследование SuperJob

В контент лист
0

Рекомендуемые материалы

Иван Волков
Система обучения, в которой сотрудник сам видит смысл

Сегодня спикером эксклюзивно для TheHRD.ru выступает эксперт по маркетингу Иван Волков: взрослого человека сложно мотивировать учиться только словами о саморазвитии. В нашей практике лучше всего работает прямая связь между новым навыком и тем, что сотрудник получает после обучения: больше задач, более интересные проекты, дополнительный доход и меньшую зависимость от одной узкой компетенции. Поэтому задача руководителя – не заставить человека пройти очередной курс, а показать ему практический смысл обучения.