Искусственный интеллект стал сильнее влиять на образование
Цифровизация постепенно все плотнее входит в жизнь не только готовых специалистов, но и тех, кто сейчас только получает образование – популярность набирают гибридные форматы, онлайн-коммуникации, а также усиление влияние ИИ на педагогическую деятельность.
«СберУниверситет» при поддержке SberDevices провел исследование, в котором с использованием искусственного интеллекта изучил мнения и ожидания преподавателей вузов относительно ключевых трендов в высшем образовании. Всего было проведено и проанализировано 536 с помощью языковых моделей и получены следующие результаты: топ-5 ключевых трендов в образовании включает в себя рост использования онлайн- и гибридных форматов обучения и онлайн-коммуникаций (47%), рост использования онлайн- и гибридных форматов обучения и онлайн-коммуникаций (47%), усиление влияния искусственного интеллекта на образование и административные процессы (34%), ускорение трансформации педагогических подходов (26%), а также изменение поведения, отношения к учебному процессу и навыков студентов (22%).
При этом 16% преподавателей упомянули увеличение административной нагрузки и недостаток поддержки преподавателей со стороны вузов.
В исследовании оценивалось позитивное, нейтральное или негативное отношение к приведенным трендам. Например, рост использования онлайн- или гибридных форматов обучения и онлайн-коммуникаций, по мнению опрошенных преподавателей, ведет не только к повышению гибкости обучения, но и к потере живого общения со студентами и снижению у них вовлеченности и мотивации. Усиление влияния ИИ на образование может как повысить эффективность за счет автоматизации процессов, так и привести к увеличению академической нечестности.
Интересно, что среди тех, кто выделил изменение поведения студентов, большинство (62%) видят негативный характер этого тренда. В первую очередь, респонденты указывают на снижение когнитивных способностей и мотивации, а также рост потребительского отношения к образованию «как к услуге».
Кроме того, преподаватели рассказали, что они изучают, чтобы адаптироваться к изменениям в образовании. 65% респондентов “прокачивают” цифровые навыки (искусственный интеллект и машинное обучение, языки программирования и т.п.). 13% - изучают педагогику и EdTech, 8% - развивают у себя мягкие навыки, еще 3% опрошенных совершенствуют навыки в управлении проектами.
