74% россиян, учившихся онлайн, развивали навыки для текущей профессии

Онлайн-образование все чаще используют для развития в текущей профессии: в 2026 году 74% учившихся онлайн за последний год проходили обучение хотя бы с одной такой целью против 56% годом ранее. При этом 68% опрошенных уже имеют опыт онлайн-обучения, а 60% планируют учиться в ближайшие 12 месяцев. Такие данные показало ежегодное исследование образовательной компании Нетология. Анализ охватывает период с 2024 по 2026 год и показывает, как меняются цели обучения, образовательные потребности россиян и требования к программам.

Какие карьерные задачи россияне решают с помощью обучения

Одна из наиболее заметных тенденций — рост запроса на обучение для развития в текущей профессии. В 2026 году 74% учившихся онлайн за последний год проходили обучение хотя бы с одной целью, которая с этим связана. Годом ранее таких было 56%.

39% учились онлайн, чтобы получить и развить знания и навыки для применения в текущей работе, 24% — чтобы быть в курсе изменений в своей сфере, 23% — чтобы усилить резюме или портфолио. 19% рассчитывали на повышение в своей компании, 15% хотели сменить место работы, не меняя профессию или специальность.

При этом цели, связанные с более радикальной сменой карьерной траектории, также остаются востребованными: 20% учились, чтобы освоить новую профессию и найти по ней работу, столько же — чтобы получить возможность дополнительной подработки или фриланса.

Среди других целей онлайн-обучения — саморазвитие и хобби (34%), запуск или развитие своего дела (7%), а также прохождение обязательного корпоративного обучения или повышение квалификации (15%).

Мотивация: нехватка знаний и практического опыта

Нехватка знаний или навыков для решения своих задач является важным мотивирующим фактором. Среди всех опрошенных за последний год с этим сталкивались более половины (56%). Среди тех, кто планирует учиться в ближайший год, в такой ситуации оказывались уже 63%. Чаще всего респондентам не хватало практического опыта — об этом сообщили 25%. Далее следуют знания в области ИИ и нейросетей и иностранных языков — по 7%, юридические знания, базовые компьютерные навыки и программирование — по 5%.

Комментарий эксперта

Марианна Снигирева, генеральный директор Нетологии:

«Большинство людей сегодня все чаще осваивают новые навыки и знания в текущей профессии. Но и обучение как способ сменить карьерный вектор никуда не уходит. Растущая доля тех, кто продолжает развиваться в профессии, связана не только с изменением трендов. За последние годы значительно выросла осведомленность об онлайн-образовании, а людей с опытом переквалификации и повышения квалификации с помощью курсов в России становится все больше.

Постоянное обучение становится новой нормой, поэтому меняется и соотношение целей, которые оно закрывает для специалистов. Все чаще люди обращаются к нему не только ради кардинальных перемен, но и на более короткой дистанции: чтобы решать задачи, для которых уже не хватает имеющихся знаний, пополнять свой портфель актуальными навыками, развиваться в карьере и оставаться конкурентоспособными на рынке труда».

Как россияне выбирают программы для профессионального развития

Более половины респондентов (52%) целенаправленно ищут обучение по интересующему направлению самостоятельно. Около четверти (27%) сначала узнают о программе из рекламы, от знакомых или других источников и уже после этого принимают решение пройти обучение. В 16% случаев образовательную программу предлагает работодатель.

Ключевым критерием при выборе программы остается стоимость — ее выделили 54% респондентов. Среди других значимых факторов: гибкий график и возможность учиться в своем темпе (50%) и соответствие содержания программы потребностям (47%). Для 45% важен документ об окончании, для 43% — возможность учиться именно онлайн. Практическую направленность программы выделяют 37% респондентов, квалификацию преподавателей — 36%.

Портрет аудитории онлайн-обучения

Среди учившихся онлайн за последний год преобладают женщины — их доля составляет 63%. При этом ядро аудитории онлайн-обучения составляют люди в возрасте 25–44 лет, на них приходится 50% респондентов.

Основную долю онлайн-учащихся составляют специалисты — 33%. Далее идут неработающие респонденты (студенты, пенсионеры, родители в декрете, безработные) — 18%, фрилансеры и самозанятые — 15%, руководители среднего звена — 11%. 74% тех, кто проходил онлайн-обучение за последний год, имеют высшее образование.

54% учившихся онлайн за последний год проживают в крупных городах: 20% — в Москве и 34% в других городах-миллионниках. Чаще всего платно онлайн за последний год учились жители Санкт-Петербурга — 26%, в Москве этот показатель составил 22%. В ближайшие 12 месяцев онлайн-обучение планируют 67% жителей Москвы и 65% жителей Санкт-Петербурга.

Источник: Нетология