В МЭР назвали сроки разработки стратегии пространственного развития России

НОВОСИБИРСК, 16 мая — РИА Новости. Стратегия пространственного развития России, концепция которой уже готова, будет внесена на утверждение в правительство РФ в марте 2018 года, сообщила журналистам во вторник в Новосибирске глава департамента стратегического и территориального планирования Минэкономразвития РФ Елена Чугуевская.

"В соответствии с планом, который реализует 172 федеральный закон, стратегия должна быть внесена в правительство в марте 2018 года. Этап концепции пройден в предыдущем году, и она утверждена. На сегодня — этап подготовки самого документа", — сказала она.

Чугуевская отметила, что стратегия состоит из нескольких больших разделов: раздел по определению приоритетов экономической специализации для регионов, раздел обеспечения устойчивости системы расселения, раздел определения инфраструктурных разрывов. "Сегодня ведется работа по этим трем разделам, дальше идет этап аналитики, выработки пространственной модели развития экономики, определение показателей, которые должны реализовываться за определенный период", — пояснила она.

По словам Чугуевской, первое рассмотрение предметных разделов стратегии правительственной комиссией по региональному развитию под руководством вице-премьера Дмитрия Козака состоится в июне-августе текущего года. В целом для подготовки стратегии создана межведомственная рабочая группа, включающая 150 человек. Это представители всех субъектов РФ, министерств и эксперты.

В контент лист
0

Рекомендуемые материалы

Иван Волков
Система обучения, в которой сотрудник сам видит смысл

Сегодня спикером эксклюзивно для TheHRD.ru выступает эксперт по маркетингу Иван Волков: взрослого человека сложно мотивировать учиться только словами о саморазвитии. В нашей практике лучше всего работает прямая связь между новым навыком и тем, что сотрудник получает после обучения: больше задач, более интересные проекты, дополнительный доход и меньшую зависимость от одной узкой компетенции. Поэтому задача руководителя – не заставить человека пройти очередной курс, а показать ему практический смысл обучения.