Как определить хорошего аналитика по почерку? Рассказывает Анастасия Лешукова , эксперт-графолог, представитель Института Графоанализа Инессы Гольдберг.

Почерк аналитика

Текстовая версия видеоматериала:

Давайте сначала мы представим психологический портрет аналитика, чтобы мы знали, что искать в почерке? Поскольку возможно кто-то видит аналитиков по-другому, ни как я. На что я бы обращала внимание? На то, насколько человек способен отделять главное от второстепенного. Насколько он ясно мыслит, то есть насколько у него в голове порядок, по полочкам всё. Это основное, на что можно посмотреть.

Вот почерк человека, которого я бы взяла на позицию аналитика. В среднем аналитики разные. Если это аналитик в моде, может быть там что-то по-другому, я не знаю. Нам очень важно посмотреть на то, чтобы форма была простая, упрощённая по сравнению с прописью, и без сильных накруток, лишних деталей.

С другой стороны мы смотрим, как это на листе расположено. У человека с аналитическим складом, с логическим складом будет ясная структура текста структурированная, причем важно, чтобы это делалось при достаточной живости почерка. То есть, не вырисованный, как здесь, например, поскольку человек тратит очень много времени на то, чтобы вот так вот написать. У него чёткая структура, но требует затрат временных. Он сидел и вырисовывал так, чтобы это было параллельно, перпендикулярно. А здесь человек не вырисовывал, он просто взял спонтанно и набросал. И он набросал так, как у него в голове это лежало, условно говоря, как он это видит. Он структурирует автоматически не ходу, не стараясь специально для этого. У него просто в голове ясная картина. Вот и это то, что, наверное, самое важное, надо посмотреть.

Понятно, что вот случае, если мы делаем профессиональное заключение, нам нужно гораздо больше признаков. Но если вы видите, человек приходит на позицию аналитика, а у него каша на листе, какие-то сложные, запутанные формы, это должно насторожить.

В контент лист
0


Похожие видео

Рекомендуемые материалы

Иван Волков
Система обучения, в которой сотрудник сам видит смысл

Сегодня спикером эксклюзивно для TheHRD.ru выступает эксперт по маркетингу Иван Волков: взрослого человека сложно мотивировать учиться только словами о саморазвитии. В нашей практике лучше всего работает прямая связь между новым навыком и тем, что сотрудник получает после обучения: больше задач, более интересные проекты, дополнительный доход и меньшую зависимость от одной узкой компетенции. Поэтому задача руководителя – не заставить человека пройти очередной курс, а показать ему практический смысл обучения.