Как видеоигры делают нас креативными?

Джейн МакГонигал, гейм-дизайнер, психолог и автор многих статей
о влиянии игр на мышление людей доказывает, как победы за игровой приставкой могут сделать вас продуктивнее в процессе творческой работы.
Видеоигры расходуют вашу энергию, но все равно помогают расслабиться!

Удивительно, но лучшим способом восстановить силы от стрессовой деятельности, будет не простой отдых, но затрата энергии и/или участие в том или ином соревновании. Например, игра в приставку прямо в обеденный перерыв! Причина в том, что ее прохождение (особенно успешное) вызывает выброс гормона дофамина, который, в свою очередь, повышает мотивацию
и силу воли.

Они воспитывают лидерские качества

Постоянная игровая практика приучает к «игровому мышлению», которое пригодится вам, когда вы выключаете приставку. Это значит, что, вербуя союзников, используя бонусы и встречаясь лицом к лицу со своими врагами
в игре, вы психологически становитесь более готовыми к испытаниям
и в реальной жизни.

Они заряжают ваш мозг!

Любые успехи в игре, например, переход на новый, более сложный уровень, радуют вас и заставляют штурмовать вершины и дальше. Этот эмоциональный всплеск можно использовать и в реальной жизни! На волне победы в игре у вас больше шансов решить сложную проблему, если вы успеете воспользоваться моментом.

Вывод: победы в видеоиграх могут помочь вам быть более эффективным в работе. Дерзайте!

Источник: http://blog.sibirix.ru/

В контент лист
0

Что Вы думаете об этом?

Прокомментировать

Рекомендуемые материалы

Система обучения, в которой сотрудник сам видит смысл
Иван Волков
Система обучения, в которой сотрудник сам видит смысл

Сегодня спикером эксклюзивно для TheHRD.ru выступает эксперт по маркетингу Иван Волков: взрослого человека сложно мотивировать учиться только словами о саморазвитии. В нашей практике лучше всего работает прямая связь между новым навыком и тем, что сотрудник получает после обучения: больше задач, более интересные проекты, дополнительный доход и меньшую зависимость от одной узкой компетенции. Поэтому задача руководителя – не заставить человека пройти очередной курс, а показать ему практический смысл обучения.